今回も、前回に引き続き幼児教育について書いていこう。
題して、6歳児への数・計算の教え方。
僕の息子は現在6歳。幼稚園の年長さんだ。
彼の現時点でのスペックとしては、「１から100までの読み書き」、「3桁の簡単な足し算（160+25、220+150、 程度）」が出来る。
このスペックが、周囲と比較して秀でているのかどうかはわからない。
当初、妻はドリルを使って数字や計算を勉強させようと試みた。ドリルのおかげで「１から100までの読み書き」は何とかなったが、足し算となると続かない。考えるのが嫌になるのだろう。
こうなると駄目だ。
嫌になると続かない。やはり、自ら進んで計算したくなるような仕組みが大切だ。
そこで、3桁までの簡単な足し算は、スーパーのお菓子売り場で覚えさせることにした。例えば、子どもから、お菓子を買ってほしいと懇願されたらチャンスだ。
僕は息子にこう言った。
「今日と明日のおやつを２つ選びなさい。」
「２つのおやつの合計金額は１２０円～１４０円以内。」
「出来たら買ってあげる。」
と言うのだ。
ポイント➀は、2個選ばせるという点にある。もちろん足し算が必要だからだ。
ポイント②は、「○○円～○○円以内」という点だ。例えば、150円以内と上限だけ決めめた場合、100円でも正解になってしまう。
「コレとコレの組み合わせならたぶんイケるんちゃう？」という、ヤマ勘を排除する役目がある。上限と下限は設定すること。
そして、我々大人が順守すべき心構えは下記の点だ。
- 計算ができないことを恐れ、「僕、1個で良い」と言われても決して応じない。
- 予算をオーバーした場合は、泣こうが喚こうが絶対に買い与えない。
- 初めて計算が出来た場合は、何処であろうが恥を捨てて狂ったように褒める。
これを２～３回繰り返したら、自主的にドリルに取り組むようになり、簡単な計算であればできるようになった。
個人差があるので、万能とは言わないが、ドリルが行き詰っているお子さんに効果があるかもね。
ではでは